computación 41

 Estamos cerrando la cursada, por lo tanto en esta última entrada, tengo la intención de ir compartiendo el camino que fuimos recorriendo a lo largo de la cursada de computación con mis compañeros/as. En un año bastante atípico por la falta de clases presenciales, más las clases perdidas por problemas ajenos a la cursada, creo que hay que resaltar el gran mérito de nuestra profesora Alejandra García redín, dado que con una clase de menos de dos horas semanales, logró dejarnos una gran cantidad de nuevos conceptos, conocimientos y experiencias. A principio de año tuvimos que crear un blog, en el cual quedarían nuestras distintas entradas a lo largo de la cursada. Nuestra primer publicación debía tratar sobre el conectivismo, y aquí quiero compartir la entrada de Bruno Silva , por la claridad con la que desarrolla el tema y el muy buen análisis que hace sobre las citas de George Siemmens . En nuestra segunda entrada tuvimos que adentrarnos más en el concepto de aprendizaje en red, recurs

Proyecto ABP: "Math-Ventas"  En esta entrada quiero compartirles el proyecto que cree junto a mis compañeros/as del instituto de formación docente N° 41: Débora Hernández , Micaela Mejuto , Santiago Pastori Portabales .  El proyecto se fundamentó en la metodología de enseñanza aprendizaje basado en proyectos . El mismo, se llama "Math-Ventas" y es de carácter interdisciplinario involucrando las áreas de Artística, Geografía, Informática y Matemática. Está pensado para trabajarlo con estudiantes de 3er año de escuela secundaria.  El objetivo principal del proyecto es que los/as estudiantes puedan crear su propio emprendimiento de juegos de manera online, y para ello les propondremos una serie de actividades que involucran distintas herramientas digitales, la creación de una página de ventas, el diseño e impresión de juegos en 3D, además de una producción final en la cual tendrán que exponer su emprendimiento a sus compañeros/as y presentar un folleto que contiene un